38.1KSBa2HGC17M1100M1100
38.1KJ2HGC44MC1100M1100
38.1KSBa2HGC17MC1100M1100
38.1KTD2HGC17MC1100M1100
38.1KHH2HGC28MC1100M1100
38.1KH2HGC29MC1100M1100
38.1KJB2HGC27MC1100M1100
38.1CKSBa2HGC38MC1100M1100
38.1KTC2HGC38MC1100M1100
38.1KTC2HGC39MC1100M1100
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38.1KJ2HGC1144MC1100C1144
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38.1KBB2HGC34MC1100C1144
38.1CKSBa2HGC44MC1100C1144
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38.1KSBa2HGC17M1100M1100
培訓(xùn)和經(jīng)驗。一段時間以來,顯而易見的是,擁有專業(yè)液壓知識的潛在員工數(shù)量正在下降。這適用于商業(yè)和工程部門。就專業(yè)基礎(chǔ)和進(jìn)一步培訓(xùn)而言,例如在德國,沒有公認(rèn)的資格。目前,液壓專家主要從相關(guān)專業(yè)招聘,如農(nóng)業(yè)或建筑機(jī)械裝配工,工業(yè)機(jī)械或機(jī)電技師。
事實上,沒有特定的培訓(xùn)可以作為流體機(jī)電一體化專家的資格。大學(xué)不提供專門的液壓課程,液壓技術(shù)幾乎不是工程課程的基本模塊。大學(xué)的情況令人不滿意。當(dāng)液壓系統(tǒng)作為主題提供時,課程幾乎完全受限于標(biāo)準(zhǔn)液壓系統(tǒng)而非電液系統(tǒng)。我們在國外看到類似的情況。
實現(xiàn)工業(yè)獨角獸需要現(xiàn)代化,最新的教學(xué),技術(shù)轉(zhuǎn)讓以及在學(xué)術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)建新的“流體/機(jī)電一體化專家”資格。這是教育政策制定者,行業(yè)和國家/國際流體技術(shù)協(xié)會面臨的關(guān)鍵聯(lián)合任務(wù)之一。
未來,將需要兩個不同的液壓領(lǐng)域的職業(yè)概況。一個是具有機(jī)械工程技能的組件導(dǎo)向?qū)<遥麄冮_發(fā)和優(yōu)化產(chǎn)品。 另一個是面向系統(tǒng)的流體機(jī)電一體化專家,他具有控制技術(shù)知識,并精通液壓和機(jī)電驅(qū)動的工具箱。
盡管付出了努力,但目前的教育情況不太可能在不久的將來發(fā)生很大變化。在未來的歲月中,改善教育將導(dǎo)致深入的知識將是至關(guān)重要的。這是因為如果控制技術(shù),數(shù)字化,軟件或運動學(xué)方面缺乏知識,那么無論技術(shù)有多好,電液系統(tǒng)解決方案都不會成功。
機(jī)器制造商已經(jīng)將工程外包給供應(yīng)商,并且越來越多地采購?fù)暾淖酉到y(tǒng)作為“功能模塊”。大型終端用戶越來越多地尋求專業(yè)公司進(jìn)行維護(hù)工作。因此,維護(hù)液壓系統(tǒng)應(yīng)盡可能方便用戶,液壓系統(tǒng)應(yīng)繼續(xù)為年輕人提供有吸引力的面向未來的職業(yè)。
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