凱頓兒童美語招幾歲的小朋友 |
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價格:0 元(人民幣) | 產地:上海 |
最少起訂量:1月 | 發(fā)貨地:上海 | |
上架時間:2017-08-23 10:41:19 | 瀏覽量:59 | |
上海凱頓信息科技有限公司
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經營模式:商業(yè)服務 | 公司類型:私營獨資企業(yè) | |
所屬行業(yè):培訓 | 主要客戶:家長 | |
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凱頓言: 早期教育是全民終生教育的開端~讓小寶寶開始全新的教育方式,讓小寶寶慢慢開始了解這個世界!
早期教育是指寶寶在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點,而進行有針對性的指導和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎,側重開發(fā)兒童的潛能,促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展。
對于早教兒童年齡的分界,學界有以下兩種看法:早期教育廣義指從人出生到6歲入小學以前階段的教育,對0-6歲兒童進行的以促進其身心和諧發(fā)展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼兒園,所以3-6歲兒童的早期教育又稱了幼兒教育。狹義主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。
幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵期,抓緊早期教育,可以提高學習效果。例如有人認為,幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡;外語學習最遲也不能超過4-5歲,因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆;5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡;6歲是發(fā)展大小、方位知覺最佳年齡。 早期教育能促進大腦的發(fā)育。一些家長擔心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦,其實這種擔心是不必要的。早期豐富的環(huán)境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發(fā)育,而且還會促進大腦的發(fā)育。
珍惜幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造積極性 例如,小朋友經常會問:“媽媽,霧是哪里來的?”“媽媽,你說太陽下山了,太陽真的下山了嗎?”“為什么夏天會打雷,冬天不會打雷呢?”有時候,奇怪的問題的確把我難住了。但是此時媽媽決不能厭煩,用三言兩語打發(fā)孩子或干脆批評小孩不該胡說思亂想。這樣一來,就會挫傷他們探索的積極性。
通過操作、實踐活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力 給幼兒數張彩色紙,想看看他們能用這些彩色紙折出哪些形狀。我的這個活動設計啟發(fā)了孩子們,他們折出了長方形、三角形、正方形等許多幾何圖形和一些不規(guī)則的圖形,還充分展開想像,如三角形像雪花,圓形像桌子、餅干……在幾個小朋友帶領下,大家開始玩組合圖形:有的用橢圓形和正方形組成圓頂房;有的用三角形和長方形組成尖頂房;有的折出了不同形狀的魚;有的拼貼組合成春天的景象,等等。幼兒的創(chuàng)造性思維得到了充分體現,創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)。
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