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手柄操作簡單升降康復(fù)床直立功能

L訓(xùn)練即日常生活活動能力（activities of daily living,ADL）的訓(xùn)練。在康復(fù)訓(xùn)練中應(yīng)對病人穿插進行ADL的訓(xùn)練，具體方法：

（1）在病人可以取坐位時給予其坐位進食、洗漱、穿衣脫衣等訓(xùn)練。

（2）能坐位轉(zhuǎn)移、站立時即可進行如廁和簡單家務(wù)訓(xùn)練。

（3）在動作訓(xùn)練的同時,對患者連續(xù)給予語言、認知能力的康復(fù)訓(xùn)練,多與他講話并鼓勵其用言語來表達意愿,自單音節(jié)詞匯如“吃”、“睡”、“走”開始,到“洗臉”、“喝水”、“吃藥”等語匯,逐步擴大詞匯量。

（4）在訓(xùn)練偏癱側(cè)的手功能時,同時訓(xùn)練患者使用健手完成一些ADL的技能。當(dāng)患側(cè)手功能部分恢復(fù)時督促他使用患側(cè)手協(xié)助完成ADL。

（5）根據(jù)病人性別、職業(yè)、興趣、愛好選擇練字、繪畫、撿豆子、捏橡皮泥、做手工、編織等項目，指導(dǎo)病人進行手的靈活性、技巧性、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練,逐步學(xué)會用匙、用筷子,以促進病人恢復(fù)生活自理能力,早日回歸家庭和社會。

  的確是，在水平律動介紹一章中，我們特別提到 1996 年，發(fā)明水平律動機的薩克納醫(yī)師本身就是胸腔科醫(yī)師，專長于肺部疾病，他是從觀察母親為了叫醒呼吸困難的嬰兒，左右搖晃病嬰得到的靈感。最初的動機原本就是為了改善肺部功能，預(yù)防嬰兒猝死癥。所以水平律動機剛開始的名子為非侵入性的移動式換氣(Non-invasive motion ventilation, NIMV)，后來才改稱為周期性加速度�？梢妿娐蓜訖C的發(fā)明與基礎(chǔ)是建立在它對于肺功能的改善。

1、預(yù)防體位性低血壓。

2、牽拉軟組織，保持關(guān)節(jié)的正常活動度。

3、使身體負重，防治長期臥床導(dǎo)致的骨折和骨質(zhì)疏松。

4、矯治尖足、足內(nèi)翻等異常模式，牽拉跟腱。

5、對神智不清狀態(tài)者，通過電動直立床訓(xùn)練進行。

6、刺激內(nèi)臟功能如腸蠕動和膀胱排空，預(yù)防泌尿系感染。

7、改善通氣，預(yù)防肺部感染及墜積性。

8、頭低腳高位有利于肺部分泌物引流，十二指腸引流術(shù)、下肢骨折牽引等。

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